2025年3月3日学校校长余闯深入光电制造学院学生寝室开展“沉浸式”走访，以倾听者和引路人的双重身份，与听涛B224寝室同学们亲切交谈，倾听学生心声，共叙成长话题。学校相关职能部门负责人、光电制造学院负责人及辅导员陪同走访。

走进寝室，余校长仔细察看学生住宿环境，关切询问同学们的生活起居情况。“课余时间都喜欢做些什么？开展了哪些体育锻炼？”“食堂的饭菜还合口吗？平时都参加哪些活动？”一句句暖心的话语，拉近了师生之间的距离。余校长与学生促膝围坐，在轻松融洽的氛围中，同学们逐渐敞开心扉，纷纷畅所欲言。

大二学生祁沈阳谈起备考专升本的困惑，余校长立即分享了自己的日常英语学习法：“英语积累就像零件加工，要善用晨读、课间这些边角料时间。”他当场示范如何用手机APP进行英语单词学习及情景对话练习，还特别推荐了适合工科生的专业英语学习资源。这番“手把手”指导，让在场学生直呼“原来校长也是技术流”。余校长还当场与同学们约定，将定期检查大家的学习进度表，这番“校长督学”的关爱引发学生们的热烈掌声。

当话题转到学生正在热议的《黑神话：悟空》时，余校长展现出令人惊喜的“潮范儿”。“这款游戏让我看到传统文化IP的现代生命力，就像你们的专业作品，既要传承工匠精神，又要注入创新基因。”余校长讲到：“创新需要破界思维，就像你们做课程设计，既要深挖文化基因库，更要构建现代表达体系。创新不是推翻重来，而是给传统装上'矢量引擎'，像《悟空》团队那样，用游戏引擎让老故事获得新生。”这番论述引发学生热烈讨论，这种将专业学习与文化传承相结合的创新思路，让同学们眼前一亮。

最后，余校长勉励同学们要厚植家国情怀，树立远大理想，练就过硬本领，既要夯实理论基础，更要强化技能训练，努力成长为高素质技术技能人才。他叮嘱同学们要珍惜青春时光，既要脚踏实地，也要志存高远。同学们纷纷表示，余校长的亲切关怀让他们倍感温暖，将牢记嘱托，勤奋学习，努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人。

此次走访活动是学校落实立德树人根本任务的具体举措，也是“三全育人”改革的重要实践。近年来，学校坚持“以学生为中心”的办学理念，创新打造“寝室微课堂”“车间思政课”等育人场景，推动领导力量、管理力量、服务力量下沉一线，深入了解学生需求，及时解决实际问题，切实提升育人实效，为学生的全面发展提供更加有力的支持。